守正创新 独“数”一帜——领略郑州四中开元校区数学人的理性与缜密
作者：数学组 责编：刘少强 发布时间：2022-04-29
✭✭✭郑州四中开元校区名师团队展示系列之【数学教研组】✭✭✭
“后夜独怜回首处，乱山遮隔无重数”
这是一种百转千回的惆怅
“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”
这是一种穷透事理、豁然开朗的美妙
美丽而又神奇，精致而又纯粹
数学总是以这样的绝对美感
出现在你的面前
惠济区开元路129号。
这里，清凉，静谧，远离浮华与喧嚣；这里，有朗朗的读书声，有黄莺的鸣叫；这里，有蔷薇和月季的妖娆，但是旺盛的不安分的求知欲比槐花的香味还要浓烈。
今天，让我们一起走进开元校区数学组，领略开元数学人的理性与缜密，一起去看看那些最可爱的人。
团队篇：团结协作，锐意进取
郑州四中开元校区数学教研组现有教师40人，既有德高望重、经验丰富的资深前辈，又有年富力强、中流砥柱的骨干教师，也有朝气蓬勃、元气满满的青年教师，老中青搭配合理。
数学组现有国家级骨干教师1人，河南省骨干教师4人，河南省学术技术带头人3人，河南省名师1人，九游会j9官网ag官方名师1人，九游会j9官网ag官方名师工作室主持人1人，河南省名班主任工作室主持人1人，九游会j9官网ag官方名班主任工作室主持人1人，九游会j9官网ag官方优秀班主任12人，高级教师8人，一级教师16人。
数学教研组获河南省优质课一等奖3人，九游会j9官网ag官方优质课一等奖20人。有10个课题获国家、省、市级成果一、二等奖或结项，发表论文18篇。现有三个社团，数学建模社，数学运算社，数学解题社。
“赓续百年初心，担当育人使命”，数学组全体老师在学校“向善向前”精神的引领下，不断更新教育教学理论和理念，始终坚持课堂教学与教学科研的改革、创新相结合，更新改进教书育人方法和形式，加强课堂管理，细化多元课堂评价，提高课堂效率，以研促教，形成了良好的科研氛围，致力于发展学生数学素养和数学兴趣。
高一备课组：“乐学善思，敬业乐群”
这是一支锐意进取、相互协作、乐学善思、敬业乐群的优秀团队。以中青年教师为主，有教学严谨、经验丰富的老教师；有风华正茂、锐意进取的中坚力量；更有锐气方刚、充满活力的青年教师。“爱岗敬业、乐于奉献”是他们的誓言，“业务精、素质强、作风过硬，团结合作，友善和谐，充满爱意”是他们的目标。他们勤于钻研，具有强烈的科研意识，是一支战斗力较强、发展较快的团队。
高二备课组：“合心雅行，合力竞进”
这是一支朝气蓬勃、积极向上的备课组，这是一个勤奋团结、求实创新的团队。由12位“同心同德，潜心育人”的家庭成员组成——既有经验丰富的资深教师，又有开拓创新的中年教师，也有朝气蓬勃的青年教师，年龄结构合理。“一切为了学生，为了学生的一切”是他们的心声。数学课堂面向全体学生，让每个学生都能有收获，让每个学生感受到数学课堂的精彩。
高三备课组：“守正创新、独‘数’一帜”
这是一支蓬勃向上、勇挑重担的团队，这是一支守正创新、独“数”一帜的队伍。备考起步在高一，一年高考三年备。三年以来，备课组围绕学校“有文化、有追求、有责任的优质学校”的发展目标，秉持“以学生为主体，重基础、激兴趣；以课堂为中心，重思维，求高效”的教学理念，通过实行教学工作规范化、常规管理制度化、教育科研常态化；以高考导向、高效课堂为核心，改进教师的教学方式和学生的学习方式为重点，以课堂教学评价为引导，探索新的课程改革，促进教师和学生的主动发展和在教学、课程改革中的共同成长，带领学生用数学编写美丽的青春，用几何勾勒精彩的人生。
课程篇：多元发展，多元评价
社团活动
秉承学校“为了每一位师生的可持续发展”的办学理念，彰显学校“多元发展”的办学特色，数学教研组积极推进“五育并举”，以特色课程、社团活动为载体，面向高二学生，开展三个数学特色社团，满足学生的多样化需求，让“双减”减中有增、增中有提。
《数学建模协会》
坚持把立德树人作为教育的根本任务，增加学生的数学实践活动经验，发展学生的学科核心素养，郑州四中成立了数学建模协会。社团的目标是：学生会用数学的眼睛观察现实世界，学生会用数学的思维思考现实世界，学生会用数学的语言描述现实世界。
一年以来，协会以培养团队精神、创新意识为主旨，致力于活跃学校的社团活动，增强学生的数学活动经验。通过数学建模活动，提高学生学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心，发展自主学习的能力，培养学生交流、共享、合作、共赢的团队精神。
《数学运算研习社》
善数不用筹策，运算强则数学强。
运算是数学最基本、最主要的研究对象；运算亦是学生最头疼、最烦恼的学习问题。
基于此，“数学运算研习社”应运而生。
我社的宗旨是：善数不用筹策！
我社的课程是：理解运算对象，掌握运算法则，探究运算思路，选择运算方法，设计运算程序，求得运算结果！
我社的目标是：正确，有据，合理，简洁！
懂而不会怎么办？会而不懂怎么办？会而不对怎么办？……
在郑州四中“数学运算研习社”，你可以拨开层层运算“迷雾”，拾阶而上！
《数学解题社》
为了丰富学生的课余生活，提高数学水平，增强数学能力，培养数学兴趣，挖掘数学潜能，发展数学学科素养，为国家培养更多的优秀数学人才。在学校领导的大力支持下，在同学们的积极参与下，郑州四中成立了“数学解题社”。九游会j9官网ag官方名师、数学教研组组长任有志老师亲自开坛主讲，担任社团辅导教师。
滴水穿石，非一日之功，任有志老师多年坚守教学一线，执二寸粉笔，站三尺讲台，怀一生情怀，培养一届又一届的学生。走进任有志老师的社团课堂，最先让人惊叹的，是他板书的严谨、工整和美观。任有志老师每次上课都热情满满，“撸起袖子加油干”。每一个定义、定理，每一个条件，每一个证明、每一个推导，均具体而细微、有条不紊地陈列在黑板上。精出于勤，美成于久，板书的琢磨，背后是任老师多年教育教学经验、深厚的数学素养的积淀。社团课上，除了与同学们分享试题，任老师总是高瞻远瞩，把自己多年在数学领域的所思所想，以进阶问题的形式和学生分享，激励学生在数学学习的道路上勇于探索、求真务实。
竞赛课程
国家发展靠人才，民族复兴靠人才。“强基计划”建立了一个“共性+个性+综合素质评价”的多元评价体系。数学教研组以“强基计划”为契机，积极研究开设课程的内涵和外延，鼓励老师优化课程内容，丰富教学资源，拓展选修课程，尝试打造精品课程。集中优质资源，为我校有志趣、有天赋的拔尖学生提供更好的发展平台助力。
高中数学竞赛，通常指的是全国中学生数学奥林匹克竞赛，由中国数学会和中国科学技术学会共同举办，简称数学竞赛、数学高联。
数学竞赛对应的升学途径：1.国家集训队保送；2.金银牌强基破格；3.清华“新领军”、 北大数学英才班；4.中科大少创班，5.参加学科营。
竞赛带来的能力提升：1.竞赛锻炼思维能力，2.竞赛对课内成绩提高有促进作用，3.学科竞赛对高考有帮助。
四中近年来的竞赛成绩取得飞速发展，2021年就已获奖十余人，同时引进竞赛强省强校授课体系与优秀教练员，将会成为四中突破清北人数的另一个主要途径。
竞赛课程
国家发展靠人才，民族复兴靠人才。“强基计划”建立了一个“共性+个性+综合素质评价”的多元评价体系。数学教研组以“强基计划”为契机，积极研究开设课程的内涵和外延，鼓励老师优化课程内容，丰富教学资源，拓展选修课程，尝试打造精品课程。集中优质资源，为我校有志趣、有天赋的拔尖学生提供更好的发展平台助力。
高中数学竞赛，通常指的是全国中学生数学奥林匹克竞赛，由中国数学会和中国科学技术学会共同举办，简称数学竞赛、数学高联。
数学竞赛对应的升学途径：1.国家集训队保送；2.金银牌强基破格；3.清华“新领军”、 北大数学英才班；4.中科大少创班，5.参加学科营。
竞赛带来的能力提升：1.竞赛锻炼思维能力，2.竞赛对课内成绩提高有促进作用，3.学科竞赛对高考有帮助。
四中近年来的竞赛成绩取得飞速发展，2021年就已获奖十余人，同时引进竞赛强省强校授课体系与优秀教练员，将会成为四中突破清北人数的另一个主要途径。
