郑州四中各年级精准定位、精心施教，扬帆起航新学期
作者：李圆圆 白佩玉 伦勐珂 责编：刘少强 发布时间：2021-09-27
全体教师在线参会
学习教育法修订案
学习研讨
新学期动员教育
教研分析形势
浅秋的风雨，温润着校园的空气，又是一年开学季。
新学期伊始，为了统一凝聚全体教职工思想，使大家以良好的精神面貌和崭新的工作状态投入新学期各项工作，8月31日，郑州四中各年级分别召开教学工作会，分析年级形势特点，研讨线上教学方法，安排部署新学期各项工作，努力实现新学期各项工作开好头、起好步、上台阶。
高三：认真研究数据 扎实有效教研
高三年级作为毕业班，学习任务重。8月31日上午，高三年级召开线上调考分析暨教育教学工作会，年级主任肖攀登首先分析年级面临的形势，鼓励年级教师要振奋精神、鼓足干劲，要教育引导学生要迅速进入状态，以良好的节奏迎接高三学习生活。在提高教学质量上，肖攀登希望年级教师能认真研究调考数据，关注数据反映的问题，分析问题产生的原因，抓准薄弱环节，提出应对举措，与学生一起共同努力缩小差距；同时要关注各个班级的目标学生，认真调研学生情况，查找个性化问题，制定相应措施，力争下次考试能够稳中有进。
教务处张林辉副主任在会上希望高三年级教师要根据调考找原因、想对策，组织进步学生分享线上学习经验，鼓励退步较大学生迎头赶上。在备课组教研层面，张林辉希望能够研讨进度安排，扎实有效教研。刘继勋副校长希望高三老师们要紧盯目标群体，看到目标学生学科未达到相应高度，备课组和班主任团队根据问题寻找原因，增强自身信心，吸取经验教训，在坚持不懈实践中解决工作中存在的问题。
高二：纵横维度对比 提升网课精度
高二是承上启下的一年，是学生成绩分化的分水岭。9月1日下午，高二年级全体教师召开了新学期第二次教师线上会。年级主任曹付祥带领全体教师首先学习了新修订教育法，和大家一起共同领悟国家新的教育方针政策，指导教师一线教学工作。随后，曹付祥主任通过纵横等多维度对比，分析了全年级各层次同学的整体成绩、各班的具体成绩，希望班主任和任课老师对本班学生成绩作进一步深入分析，有针对性地开展下学期教学工作。针对线上教学，曹付祥主任建议：一是努力提升网课精度，二是要细致安排课堂节奏，三是要提升管理学生效度，四是要努力开拓互动反馈渠道。维持学生学习积极性，在家长陆续返工、教师不在现场的情况下加强线上学习监管。德育处李文彬副主任围绕线上教学建议老师们要重点关注扭转学生和家长思想认识不足的问题，着力解决线上学习监管不到位问题，与家长一起做好家校协同工作。会上，李应顺副校长结合当前疫情形势，建议老师要积极引导学生养成良好作息习惯，及时认真检查学生上课情况，做好反馈和跟踪；班主任要更加重视班会、家长会和开学第一课，做好学生和家长的思想工作。同时希望老师们贯彻课改精神，把自习课还给学生，认真备课，不打无准备之仗。
高一：关注学生状态 把握授课特点
受新冠病毒疫情影响，高一新生秋季开学线上报道、线上分班，为做好高一新生开课准备，在高一年级教师会上，教务处副主任张晓利给全体高一教师分享了使用钉钉进行网络授课的一些经验和要求。张晓利希望全体教师在线上授课时一定要把握线上授课特点，针对线上授课互动效果不好，检测效果不佳等现实问题，要重质重效，课堂少而精，做好整合和筛选。同时要上好衔接课，兼顾循序渐进与由浅入深的原则，整合和筛选课本知识点；其次作业布置要精选、适量，作业批改要巧用评语，借助文字留言、钉钉语音、微信视频等方式，及时进行共性错误的讲评和重难点的总结和点拨，为学生提供具有针对性的评价和指导。
会上，王政强副校长针对教师任课安排及年级团队安排、2024届的学生情况、学生的奋斗目标、2024届年级管理教育教学原则及策略等方面做了具体介绍。总体来说，2024届生源整体较好，但存在生源不平衡的问题。培养“肩负民族复兴使命、心系人类美好未来”的学生作为我们四中的育人目标，也是我们高一全体教师的奋斗目标。因此，教师要具有责任意识和大局意识，重视学生和学科方面的研究。关注学生的心理问题，关注新高考、新教材、新评价。重视听课、做题、写卷规范，创建科学有效的课堂，密切关注学生的思想状态、学习方法、思想意志、心理素质。
精准定位破难题，精心施教促提升。郑州四中各年级通过集中教研为新学期全体教师的教育教学工作确立了目标，指明了方向，为做好新学期教学工作注入了强心剂，也为全体学生线上学习提供了新保障。在新学期，在全体师生的共同努力下，我们的教学工作必将稳步开展，开启新篇章！
