郑州四中附属学校开展新课标领学研讨系列活动
发布时间：2024-01-08
为进一步加深全体教师对新课标学习的深度和广度，推进新课标在教学实践中的真正落地，根据学校教研工作统一安排，1月2日至5日，郑州四中附属学校持续开展大教研组新课标学习研讨系列活动。
语文教研组曹鲲鹏老师以《新课标背景下关于素养立意命题理念的思考》为主题，通过对标新课标中知识立意、能力立意向素养立意转变的解读，从五个方面进行了说明：一是体现真实做事；二是依托语文实践活动，覆盖学习领域；三是涵养核心概念，指向语文能力的检测；四是兼顾多种思维，强化对思维的纵向横向链接；五是评价导向从学生角度出发，分层赋分。本次领学对于核心素养下命题观念的转变和能力的提升具有有效的促进作用。
英语教研组台妤老师以《义务教育英语课程标准（2022年版）》的新变化为主题，她通过解读新课标中的课程理念、课程结构、课程目标、课程内容、课程评价和课程实施的变化，引导教师思考如何将课标落地生根，赋能教学。
物理教研组邓晨宁老师以《铸魂增慧，积累创新》为主题，首先解读了新课标与旧课标之间的联系与区别，并将新课标要求具体落实到教学当中。邓老师以其中一个课例为切口，向大家展示新课标下物理课堂的创新教学与多元评价体系。
政治教研组侯芳老师以《基于学科核心素养，探索复习策略》为主题进行领学，旨在探究新课标指导下，如何实现高效复习。她认为，核心素养是价值引领，教学情境是重要载体，必备知识是基础支撑，关键能力是必要前提。侯老师结合自己的教学实践经验，提出要“研题”明确方向，制定策略助力复习以及基础知识体系化、模块化梳理，从而引导学生稳扎稳打、高效复习。
分享结束后，各大教研组内纷纷就本次的新课标领学内容发表自己的学习感悟，同组和不同组的老师从不同角度提出的心得、建议和困惑，实现了真正的学习研讨。
课标学习明方向，聚力开启新征程。“未来已来，唯变不变”。郑州四中附属学校全体教师将坚定不移地持“空杯”心态面对新课标、新教育理念，以素养的不断提升应对未来的一切变化与挑战！
