共研新课标 赋能新课堂 ——郑州四中附属学校开展新课标学习研讨系列活动
责编：刘少强 发布时间：2023-12-22
为进一步加深全体教师对于新课标学习的深度和广度，推进新课标在教学实践中的真正落地，根据学校教研工作统一安排，12月18日至22日，郑州四中附属学校持续开展大教研组新课标学习研讨系列活动。
语文教研组孙华蕊老师以《践行新课标，赋能新课堂》为主题，通过对标新课标中的核心关键词以及熟悉统编教材的编写体例，更加精准把握教材与新课标之间的联系，语文组还结合教学实践，深入刨析新课标内涵，为课堂服务。
英语教研组王锦喜老师通过学习王蔷教授的《2022版义务教育英语课程标准的主要变化与意义》，了解新课标中课程理念、课程结构、课程目标、课程内容、课程评价和课程实施的变化，通过变化引导教师思考如何更好教学，实现“教学评”的一体化教学设计与实施。
理综组荆丁昱老师以《学思悟行》为主题，首先解读了新课标中的核心素养与课程目标之间的关系，并以核心素养中的“抽象能力”为例引入如何进行单元教学设计，深度挖掘各单元之间的内在联系，应用于课堂，引导学生对单元知识了然于胸。
文综组李玉敏老师以《让新课标落地生花》为主题，她通过解读在新课标下历史学科跨学科主题教学，使老师了解新课标中蕴含的深厚内涵，引导老师积极探索跨学科教学。李老师还结合自己的教学实践，认为跨学科教学也应联系现实社会实际，树立符合学生的认知特点的教学观念。
领学完毕后，教研组内的老师选取领学内容中最有感触的点，结合各自的学情教情、教学实践等进行分享交流，文综组和理综组对于跨学科教学也有了更加深刻的体会。他们纷纷表示，此次新课标学习研讨活动让自己对于深入学习课标有了更加明确的方向，对各个学习任务群的定位和功能有了更深的体会和理解，同时对素养导向的真实任务情景设计也有了新的思路。
本次新课标学习研讨系列活动的开展，让老师们意识到了新课标的学习不只是阅读和圈画，更重要的是找到课标中与课程内容对接的桥梁，从而在教学实践中找到抓手落实好课标理念。新课标的学习是一个长期的过程，本次活动也会随着全体教师的深入学习不断革新形式，力求实效。郑州四中附属学校全体教师将本着学好新课标、用好新理念的宗旨，将新课标的理念和精神落实到日常教学实践中去，让核心素养在课堂落地生根，遍地开花！
