郑州四中附属学校开展质量月理科教研组成长课活动
作者：李玉敏 郭晴晴 发布时间：2023-11-29
为了使学科核心素养在课堂教学中落地，提高教师研究、反思、改进课堂的能力，培养学生高阶思维品质，近日郑州四中附属学校开展理科教研组成长课系列活动。惠济区教师发展中心兑继华主任、魏守玉老师、张俊英老师，学校中层以上干部及各理科教研组长担任评委，全体理科教师到场观摩。
理科教研组成长课由数学组、物理组、生物组和体育组13位老师进行授课。各教研组充分发挥集体智慧与力量，精心备课，齐心磨课，为上好一堂精彩的课做了最充分的准备。
数学组王国威老师向学生们讲授《代数式》这一节课，课前准备充分，情境创设新颖，课堂活动学生更感兴趣，整节课关注到学生的学习情况以及课堂目标的达成。
数学组轩敏杰老师以《探索与表达规律》为主题，教态自然，语言温和有力，善于引导学生思考与解决问题，课堂设计巧妙，使学生在课堂上达到学思并进的效果。
数学组韩阿悦老师以《应用二元一次方程组》为授课内容，通过视频导入，带领学生进入方程组的世界，课堂氛围活跃，数学魅力充盈整节课堂。
数学组毛佳琦老师以《中位数与众数》为主题，通过生活情境导入课堂，引导学生联系生活解决问题，课堂结构清晰，节奏明快，联系热点话题，激发学生参与探究的热情。
数学组僧义凡老师以《用二元一次方程组确定一次函数表达式》为授课内容，通过回顾旧知导入新课，围绕教学目标精心设计，环节清晰，层层递进。
数学组冯亚婷老师以《认识一元一次方程》为授课内容，通过生活情境导入课堂，引导学生通过游戏梳理知识脉络，增强课堂参与性与趣味性。
数学组荆丁昱老师以《认识一元一次方程》为主题，结合数学核心素养，深挖教材，巧妙介入、点拨，通过巩固、解惑、交流、答疑等活动，让学生体验旧知与新知之间的碰撞，激发了学生的求知欲。
物理组邓晨宁老师以《质量》为授课内容，通过视频导入，引导学生感知物体的质量单位，又联系日常生活，引导学生进行物体单位之间的换算。科学与生活深度融合，学生们参与积极性高，进一步激发了对物理的学习兴趣。
生物组袁晓玉老师以《细菌》为主题，通过生活中的问题导入课堂，引导学生通过任务链的形式解决问题，并指导学生动手制作细胞模型，课堂环节衔接流畅，氛围活跃，学生在本节课上达到了理论与实践并行的效果。
生物组李同老师以《真菌》为授课内容，通过拖把长蘑菇的生活故事引导学生思考真菌如何产生，学生在探究问题过程中实现了思维高度与深度的提升。
体育组郭好晴老师以《田径——立定跳远》为授课内容，郭老师课堂声音洪亮，指令清晰，环节设计科学合理，教师示范讲解到位，学生在课堂上达到了技能学习和体能训练的双重目标。
体育组陈彪老师以《田径——立定跳远》为主题，课堂氛围严肃又不失活泼，指令简短有力，课堂把控能力强，通过教师讲解、学生示范、小组比赛和个人训练等环节，使学生熟练掌握本节课学习内容。
体育组闻鸿浩老师以《篮球——三步投篮》为授课内容，热身指导到位，课堂上通过学生练习、教师讲解、学生示范和分层练习，使学生牢固掌握三步投篮的动作要领，又通过游戏比赛，使学生在紧张而又活跃的氛围中提高命中率。
展示课后，各位老师分别从设计意图、教学内容、教学目标、学生反馈等方面进行了认真细致的自我总结和反思。教师发展中心的各位专家在评课时，充分肯定了老师们科学合理的教学设计和对于学生学习状态的充分关注。老师们通过任务群和问题链层层深入，提高了学生的思维水平，实现了高阶思维品质的培养目标。同时，专家也建议老师们要考虑问题设置的深度和层次性，重视解决问题的综合性、情境化、探究性。
最后，宋辉校长对教师发展中心各位专家的到来表达了感谢，并勉励各位老师抓住向名师学习的机会，虚心向专家请教，认真听取专家的建议，并在接下来的教学实践中不断思考实施，争取早日成为一名优秀的骨干教师。
本次课堂教学学术月理科推优课活动既展示了各理科教研组团结协作的工作作风和追求卓越的工作态度，更是通过同台竞技交流的形式有效提高了全体教师的教学技能和专业素养。本次活动所凝聚的集体智慧，必将为接下来的课堂教学注入新的生命力！
